MI EXPERIENCÍA PROGRAMANDO

Mi EXPERIENCÍA PROGRAMANDO

 En la última sesión de mi clase de Tecnologías para la educación, nos dejaron a realizar una tarjeta sobre el cuidado del medio ambiente utilizando el programa scratch. El problema, aunque más que un problema fue un desafío, se basó en que no se nos explicó cómo funcionaba la aplicación. Incluso la maestra también estaba aprendiendo a usarla, Lo cual es algo positivo porque fomenta la curiosidad en la clase y nos motiva a investigar el programa o buscar tutoriales que nos hagan más simple la experiencia.

En mi caso siempre me ha gustado investigar y probar todas las posibilidades antes de tomar la iniciativa de buscar un tutorial. Es por esta razón que en esta oportunidad ni bien nos dieron el trabajo ingresé a la página y empecé a explorar, pres

ionando los distintos botones disponibles y experimentando. Además, realice pruebas sencillas para aprender para que servía cada botón o sección disponible en la aplicación.

Cuando descubrí cómo funcionaba cada opción disponible, por fin me anime a crear mi tarjeta haciendo uso de casi todas las funciones que descubrí. También de algunas, como el caso de cambiar de música, que las descubrí de casualidad mientras continuaba explorando al crear mi programación.

A partir de esta experiencia de programar con un programa nuevo y otras anteriores. He logrado aprender a investigar y no esperar que toda la información o las instrucciones de uso se me presenten en un manual. Esto me ha permitido controlar mi frustración frente a situaciones similares en las que no sé cómo utilizar un elemento, en lugar de renegar y pedir que se me den las instrucciones, prefiero empezar a investigar y probar las distintas posibildades.

Por ultimo, les dejo links de videos que los ayudaran a entender mejor este programa:

1. Tutorial Scratch
2. Scratch Historieta
3. Creación de historias digitales con Scratch
4. ¿Cómo hacer historietas en Scratch?